高中的作文

时间:2024-02-20 22:12:21
【实用】高中的作文集合六篇

【实用】高中的作文集合六篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的高中的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中的作文 篇1

理想是无限的光,不断地给失去希望的人点燃熄灭的灯。可曾记得,课文中曾出现过这样一句话:“有理想的人,就是一个‘大写的人’。”是的,我拥有我的理想,一直给我希望与力量的理想。

从小开始,我的理想便是成为一名警察。再因为家里叔叔是一名警察,让我对追逐理想的脚步有坚定了一些。

从那以后,无论什么样的警察在我的心里都是最好的,所有的警察在我的心中竟是如此神圣,你一定无法预料。甚至有时我会把警察当作我的偶像我的信仰,我膜拜的对象。尽管我知道当警察并不是件容易的事儿,可有这样的目标是件好事儿呀,你说不是吗?

从此,我便怀着为警察而奋斗的志向,不断为自己打气加油,仿佛目标成了我的支撑柱。要是连目标都没有,此刻我又为何坐在这里安静地考试呢?要是没有理想,我又为何来这所学校苦读呢?你说对吧?我不怕在追逐理想的道路上遇到坎坷,也不怕困难,我怕的是“放弃”这两字会出现在这跑道上。幸好我有理想,有无限的光,不懈地为自己照亮前方的路。

国外的一个人曾说过这样一句话:“后悔过去,不如奋斗将来。”是啊,假若你正在为过去的事而后悔,那么,请鼓起你的信心,凭借着理想的微力量去奋斗更好的将来吧。如同我一样。

尽管我知道,像我一样有着当警察的理想的人还有,甚至多到我也无法预料。但是没关系,就好像这56亿的茫茫人海中有多少人如同我一样在为理想而奋斗,我们都只有一个目标——那就是为了自己的将来。

尽管我知道,我这样的理想并算不上什么远大的理想,可它在我的心里支撑那么久都不曾把我抛弃,我又有何借口将它放弃?

尽管我知道,理想总是遥不可及,可我也不会放弃,那么艰辛的13年我都过来了,还有什么坎儿走不过?

我的理想并不远大,无非就是当一个警察,而就是因为这一个并不远大的理想一直在我的心里支撑着我,给我力量,所以不管以后的路多么艰难,我都不会放弃,为了以后的光荣与生活!

高中的作文 篇2

小时侯,一排矮矮的瓦房,有着一棵棵雪白的梨花树簇拥着的,那便是我家的房屋。大概玩是孩子的天性,于是我便在树下玩弄着雪白的梨花,累了便也睡着了。

待爸妈从田里回来把我叫醒,看着他们满脸的汗水,便蹦蹦跳跳地从绳上取下毛巾递给他们。看者他们“乖乖”地檫完汗,满脸的笑容,我便会觉得很满足。

上小学了,那一排排矮矮的瓦房变成了一座高大的楼房。门前一棵棵的梨树也移走了,空旷旷的,心里不免有些失落。于是,我面对的不再是那雪白的梨花。取而代之的是那炫目的文字及字母。太阳落山了,爸妈会从地里扛着锄头回来,但我不再坐在屋前等他们,而是在与那一道道烦人的数学题较劲。妈妈放下锄头,脸上依旧带者汗水,但看到我正在做作业,她的脸上便又多几丝微笑。起初,我不明白,没了我递过去的毛巾,妈妈也会笑得那么开心。后来,我终于明白了,因为妈妈说:“敏啊,好好学呀,你可是我们全家的希望啊!”我只是拼命地点头,大概这才是妈妈最满意的答案。

上初中了,那高大的楼房旁又多了一排矮矮的房屋。爸妈开始经营茶食店,对此,我没有给予多大的意见,因为我知道爸妈不安于现状,他们想寻找一条致富之路,而且,我也知道我的任务只是学习。永远记得妈妈说的一句话:只要你好好学习,我们苦一点便也值了。

不久,茶食店收益不好,便关了。后来有一天奶奶对我说:“你爸要到那大老远的地方承包田去呢,好好的不在家呆着,偏要去受那个罪。”当时,我愣住了。我知道,奶奶那是心疼儿子,但我更明白爸妈这一抉择的原因。于是,对此我并未反对,只是说:“那儿一定很苦吧!”半年之后,爸果然走了。于是,每周六便换成了妈妈来接我。回到家,我面对的是一台冰冷的电话机,但是通过它我可以听到爸爸那熟悉的声音。第一次回家看不到那熟悉的身影,在电话里听到那亲切的声音,不觉心头涌起一股伤感,鼻子便也酸了。之后,我又觉得自己很可笑,才一个星期而已嘛,至于吗?

回到家后,妈又匆匆忙忙地下地去了。虽然太阳藏起了半边脸,她还是去了。我明白,妈现在太忙了,一个人要干两个人的活。我习惯性地坐在门口等待。此刻,天空已经是满天繁星,看着那一闪一闪的星星,我仿佛又回到了小时候那种快乐的等待:那雪白的梨花映衬下,爸妈接过我递过去的毛巾对着我微笑。那矮矮的瓦房依旧立在那儿。屋里传来我们全家快乐的笑声。

我知道我是在做梦,但是在这样的梦里,我不会看到爸妈那疲惫的、满是汗水的脸庞,见道的是他们舒展开的皱纹。于是,我倚着大门,嘴角微微上扬。

高中的作文 篇3

可能是由于处于青春期的原因,我开始喜欢在镜子中端详着自己,总是很在乎自己的那张脸。在乎脸上有没有一些凹凹凸凸的东西,在乎这些东西会不会成为别人的笑柄,会不会让自己的形象扭曲在别人眼里。可笑吧?

每天的早晚,我都要在镜子前黯然伤神。

“哎!鼻子上怎么又多了这么多黑头,好明显啊!我该怎么办?别人会笑话我吗?”

“啊!额头上怎么多了这么多红痘痘,丑死了!我哪里还象个人样!”

于是,总会花上一些时间对着镜子努力地挤痘痘,直到挤到满脸通红和指甲印儿为止。爸爸常常对我说:“不能挤!不能挤!会越挤越多的!没有那么多人在意你脸上的痘痘!”而我只是口头答应,私下里还是会忍不住挤一挤。

黑点还未除去,痘痘还没完全消灭,脸上却发生了更恐怖的'变化——肉更多了。现在,我的脸已经全“肿”了,不像小时候的那样白皙光滑与秀气俊俏了。简直就是判若两人。

我常常感到无比自卑,为什么自己要拥有这样一张脸?

当我上学时,一些玩得比较好的同学会尽力地嘲笑我,我也只能低着头洗耳恭听。要说同学们的嘲笑,我还能体量,可是……

每当过年时,妈妈也会回到家。盼星星,盼月亮,总算把妈妈盼回来了。我相信,一般的妈妈一见到自己久别的孩子一定会说:“我的孩子真是越来越可爱,越来越漂亮了!”而我妈妈偏偏要闹个特殊,一见我就嚷开了:“我的天啊!我的女儿怎么越来越丑了!你看你,皮肤粗粗糙糙的,又黑又难看,哪里像一个姑娘家哟!还有,怎么这么胖了!你是不是一吃饭就没分寸了哟!”

我对着妈妈傻笑,目的只是不想让妈妈一回家就看见我不高兴。而当我转过身时,你又何曾想过,我是有多难受。

我开始害怕了,害怕那面镜子,害怕面对这张脸。我想,在人们眼里,我一定是一个丑八怪,丑到让人厌恶!有一段时间,我宅在家里,不敢上街,生怕别人用异样的眼光看我。我已经变得——自卑了。

只有在家中,我才感到踏实,因为总有一个人从来不会在乎我的长像,只会不断地夸我漂亮,他就是我爸爸。所以我只有在爸爸面前才能放松,才会不受拘束。我甚至会问爸爸:“爸爸!我有像妈妈说的那样难看吗?”爸爸总会肯定地回答我:“没有!我认为我女儿长得非常标致,一点儿也不难看。”而我也会质疑:“是爸爸在说假话,还是妈妈在说假话?”爸爸看出我的心思,总会这样安慰我:“别信你妈妈,她是信口开河。”这时我总会满意地笑起来,只想说:“这才是亲爸!”

有一天,我正愁眉苦脸的照着镜子,爸爸拿着一个本子走了进来。爸爸指着镜子里我那张脸说:“女儿,不要太在意镜子里的那张脸。一个人漂不漂亮,不单是脸蛋,还有气质。不要过于注重自己的外表,现在你是学生,主要任务就是学习。当你不在意时,别人也就不会在意了。你看看这些文章吧,是专门谈青春少女的美的。”原来,爸爸将杂志上看到的一些谈青春少女美的文章,小心的剪下来,张贴在本子上。还在一些句子上用红笔做上记号。我不由得心头一热。

从那以后,我把注意力都集中在了学习上。每天,背上书包就出发,放下书包就做作业。不知不觉,学习给我带来了无限乐趣。我不再在意耳边的闲言碎语,不再在意别人的眼光。不久,我就走出了自卑的阴影。随着学习成绩的上升,我变得越来越自信。现在的我,活泼开朗,无拘无束。

作为一个女孩子,其实不用太在意自己的外表是否会受人赞扬与嘲笑。当你自己非常在意时,也会在意别人的话语;当你不在意时,也就不会注重那些话语了!世界有很多美,你不用为了外表的美而让自己有一张自卑脸!

我感谢我的爸爸!

高中的作文 篇4

同情是人类道德的基本体现,是人与人之间最自然的互助行为。拥有了同情,人在灾难来临,孤立无援之时,就有了一双强而有力的手支撑,让人可以依靠着这个走到希望的彼岸。

薄伽丘说过,对不幸的人寄予同情,是一种德行,确实地,在遭遇苦难的人面前,其他人相对而言就成了强者。当“强者”站在自我的制高点,俯瞰着这蝼蚁一般的芸芸众生,一种优越感就会油然而生。而在这种情况下,要让“强者”能自发地产生一种去帮助他人的想法,就完全需要依靠其自身的修为了。品德的高尚与低劣也在此立马分晓。中国古代的儒家经典著作《论语》的核心思想就是“仁”。“仁者,爱人”,其中就包含着同情的含义。所以广义上说,《论语》中的各章节差不多都体现孔子的同情心;狭义上说,也可以从一些典型的话语中体现出来:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”这里推己及人的态度,深刻反映了对他人的深切关怀。因此试想,当你处于弱势地位时,是否也不希望他人对你抱以冷漠态度,甚至落井下石加以奚戏嘲弄呢?

这也就引出了同情的本质内涵。同情二字,从字面上剖析理解,就是感同身受的情感。这不是一种高位者对低位者的恩赐、施予,而是一种发自内心的,对爱的理解和传递。在这种同情大爱面前,接受者也是有人格尊严的,给予者决不能因给予一些恩惠而自觉高人一等,妄图踩着这些底层人士的脊梁骨夸夸自耀。虽然有时接受者迫于生存压力也会无奈地接受这种同情,比如那些贫困学生,只因接受了一些企业家区区几千的助学金,就被要求戴着块牌子站在台上,以便让虚伪的企业家洋洋自得地向外人夸耀和展示他的丰功伟绩。在这种虚伪的同情面前,精神被烙印上了强烈的屈辱的痕迹。

同情作为一种美德,是一种超越了人与人之间界限的大爱。但在同情心发挥作用的时候,请时刻不要忘记,对方是一个和你一样有人格有尊严的人,不要打着同情之旗而行侮辱之实。这里有一个小故事:有一个年轻的乞丐,在地上铺了个卖铅笔的小摊。一天,一个商人经过,出于同情,买了一大把铅笔,但留下钱却未带走铅笔。因为他觉得这些铅笔还能让这个年轻人再赚一笔。但走出几步远后,他一想又觉不对,于是匆匆返回说是忘拿了铅笔,毕竟大家都是商人。几年后,这位商人参加一高级酒会,被一衣冠楚楚的人士致谢,此人竟是当年的乞丐,因商人的那句“大家都是商人”而发奋努力,现在生活改变重大。所以,对于身处困苦的他人来说,你举手投足间的一个小细节也足以改变他们的命运。正如马尔登所说,同情是你所能给别人的最佳礼物。

有同情心是好事,但是不能太过泛滥以致事非不分。东郭先生与狼、农夫与蛇的故事想必也是耳熟能详,这也说明不辨真伪地滥用同情,只会让一些坏人钻了空子,同时更会危害自己。

愿每一个人都有真正的同情之爱,也愿这种同情之爱更加理性,富有真正的人情味。

高中的作文 篇5

在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,但是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学们不想写作业,所以,我心中的好老师就应是布置作业很灵活的!

作业布置的灵活,当然就是作业布置得很搞笑,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!

做手抄报,不仅仅搞笑,而且还能提高我们的动手潜力,再加上做完手抄报给别人看时,然后别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神,都能让我们自信心大增。看书,那但是一个搞笑的不能再搞笑的活动了,看书能让我们增长知识,增加自己的知识面,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有思、有感,这是所么愉快的一个过程呀……

要是说这个老师好,那就必须是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也必须这个样貌的!

在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就必须是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师,虽然她教我们只是副科,但是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也必须要广,她必须是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!

下课时,我认为好老师的“严肃装”就应换上了“可爱装”,然后与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……

我心目中的好老师就是这个样貌的,但是,在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美,所以,我感觉,我心目中的好老师就应是最自然的老师!

九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师:节日快乐!

高中的作文 篇6

爸爸的办公室,一进门就摆放着一个长方形的生态鱼缸,这个大鱼缸里饲养著许多鱼儿,形态各异,大小不同,可爱极了!

鱼缸从中央被一张铁丝网隔开,一边住着食肉动物,一边住着饲料喂养的动物。

鱼缸左边住着四条美丽的红鲤和两只“清道夫”。红鲤姑娘们优雅,温顺,鼓着一双晶莹剔透的大眼睛,身上金灿灿的鳞片在灯光的映照下,显得更加光彩夺目,轻薄的鱼尾恰似柔软的红纱,在水中轻轻地摇曳着。这群红鲤性格十分文静,我抓起一把鱼食,喂给他们吃,它们纷纷浮上水面,小口的吞下鱼食,吃饱了,便摇动着美丽的鱼尾在水中散着步。它们时而停下来望望绿油油的水草,时而游进微型凉亭中小憩片刻,时而倚在圆润的石头边歇息,十分惹人喜爱。“清道夫”长着一张强有力的吸盘大嘴,背上有着一簇簇黑白相间的斑纹,显得毫不起眼。可是,你可不要小看它哦!它老实忠厚,是鱼缸中称职的清洁工,它们会用那张大嘴,吸走鱼缸中的灰尘和鱼儿的粪便,保持鱼缸的清洁卫生。鱼缸中每天都会产生各种不同的垃圾,等着去打扫,因此它们必须每天辛勤的劳动着,一会儿吸在大石头上,一会儿吸在鱼缸底部,忙里忙外,忙上忙下,忙左忙右,总之,就一个字——忙!

铁丝网左边的鱼儿们生活的和睦温馨,可另一边的水生动物们可就不同了。在右边的鱼缸中,你可以看见一只罗汉鱼,凶神恶煞,瞪着一双红色的大眼睛,从头部到腹部,都是一片恐怖的血红色,罗汉鱼,顾名思义,它的头上长着一个大包,像罗汉一样,可它的性情可不像罗汉那般和蔼。它靠吃小鱼为生,性情残暴,凶猛异常,鱼缸中所有的鱼都畏惧它三分。鱼缸中还有几只小乌龟,看起来慢条斯理,可吃起肉来毫不留情!听爸爸讲它们曾经将几只蓝鲨团团围住,活活掏空了可怜的鱼的肚子。爸爸没有办法,只好将它们和罗汉鱼放在一起。两种凶残的水生动物放在一起,像龟壳碰石头——硬碰硬。它们经常在鱼缸中打斗,它们的居所好似一个杀气腾腾的战场,水中时时地泛起阵阵浊浪。看!罗汉鱼又向一只乌龟发起了攻击——它张开大嘴想咬住乌龟的后腿,乌龟赶忙将后腿缩进壳中,并转过身来反咬一口,罗汉鱼机敏的一闪腰,让它咬了个空,反过身来又继续打斗……我拿起一把碎肉,撒进水中,它们争先恐后地抢食碎肉,有的各咬住碎肉的两头强行撕扯,有的得到了一块肉,还没来得及高兴,就被别人盯上了,被追的满世界乱跑……它们吃食时对谁都毫不留情,一旦有人侵犯,便会毫不客气地送你一个大牙痕,疼的你打转转。

这个鱼缸中的鱼儿们各有各的特点,各有各的习性,我十分喜欢它们,你呢?

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